قالت مصادر رسمية إن فكرة تخفيف منهج الرياضيات للصف الثالث الابتدائي غير مطروحة نهائيا داخل أروقة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في الوقت الحالي، وذلك بعد تداول شكاوى من أولياء أمور بشأن صعوبة وتعقيد المنهج.
وأوضحت المصادر أن المنهج الجديد مطور بالتعاون مع الجانب الياباني، ويُدرّس لدفعة العام الدراسي الحالي 2026/2027.
تطوير بالتعاون مع اليابان
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تطوير مناهج الرياضيات للصفين الثاني والثالث الابتدائي بالتعاون مع الجانب الياباني. وأشارت إلى أن المناهج الجديدة تُدرّس باللغة العربية في المدارس العربية، وباللغة الإنجليزية للطلاب الدارسين باللغة الإنجليزية.
وأضافت الوزارة أن اليابان تعد من أفضل خمس دول عالميا في مجال التعليم، ولديها خبرات في الرياضيات والتكنولوجيا، موضحة أن الاستفادة من النموذج الياباني تأتي ضمن الشراكة والتعاون المستمر بين البلدين.
وذكرت أن تطوير مناهج الرياضيات والعلوم والبرمجة يتم وفق مخرجات التعلم اليابانية، مع وجود تنسيق وتواصل دائم بين الوزارة والخبراء اليابانيين ووزارة التعليم اليابانية، بهدف تطبيق أحدث النظم التعليمية وإعداد الطلاب بمهارات تتواكب مع متطلبات المستقبل.
شكاوى أولياء الأمور
في المقابل، عبر عدد من أولياء أمور تلاميذ الصف الثالث الابتدائي في مدارس مختلفة عن صعوبات يواجهونها عند متابعة المنهج الجديد مع أبنائهم. وقال محمد أبو طبل، وهو ولي أمر وخريج كلية علوم ويعمل في مجال هندسي منذ نحو 14 سنة، إنه يجد أحيانا صعوبة في فهم بعض المسائل قبل شرحها لابنته.
كما رأت هبة مظهر ورنا سعيد أن المنهج صعب ومعقد، بينما قالت وفاء حمد إن بعض المدرسين يلجأون إلى الحفظ في جدول الضرب بسبب صعوبة المحتوى. وطالبت هند سيد بإعادة النظر في المنهج لملاءمته للمرحلة العمرية.
وأشار عدد من أولياء الأمور، بينهم مروة محمد وعلام رمضان وريهام محمد ومودة إسماعيل، إلى صعوبة مساعدة الأطفال في الواجبات، فيما قال علام رمضان إن بعض الأسر باتت تلجأ إلى أدوات الذكاء الاصطناعي، ومنها ChatGPT، لفهم حلول واجبات الصفين الثالث والرابع الابتدائي.
صوت الشعب
