«الوطنية للصحافة»: جوائز التميز القادمة ستشمل المواقع الإلكترونية رئيس الوزراء :الحكومة والبنك المركزي يعملان لضمان استدامة المؤشرات الإيجابية للاقتصاد المصري تحذير ياباني من تسونامي بعد زلزال بقوة 7.6 درجة ريختر اكتشاف جديد للغاز في الدلتا: بئر "شمال البسنت" تضخ 10 ملايين قدم مكعب يوميًا مصر تصدر شحنة جديدة من الغاز الطبيعي المسال إلى تركيا ضمن استراتيجية تعزيز دورها كمركز إقليمي للطاقة تفاصيل واقعة تعدي سائق ميكروباص على راكبة بالإسكندرية لخلافهما على الأجرة بحضور مدبولى وزيرة التنمية المحلية: استقبال أكثر من مليوني طلب تصالح وقامت اللجان بالبت فيما يزيد على مليون و970 ألف طلب بنسبة تنفيذ تصل إلى نحو 95% الأوقاف توضح أسباب رفع إيجارات الأراضي الزراعية: لجان فحص كشفت إهدارًا للمال العام وإعادة التوازن ضرورة إطلاق قافلة زاد العزة الـ 89 إلى غزة بحمولة 256 ألف سلة غذائية وملابس القومي للإعاقة" يوجه التهنئة لبطلات الأولمبياد الخاص المصري لفوزهم ببطولة كأس العالم لكرة السلة الموحدة 3×3 

مجدي حمدان يوضح أسباب دعواه القضائية لعزل وزير التعليم: إصلاح المنظومة واجب وطني

مجدي حمدان، السياسي المصري ورئيس لجنة العلاقات الخارجية بحزب المحافظين، أن دعواه القضائية المطالبة بعزل وزير التعليم تأتي في إطار التزامه الدستوري والوطني، وليس لها أي دوافع شخصية، مشيرًا إلى أن تدهور جودة التعليم وتراجع ترتيب مصر عالميًا دفعاه لاتخاذ هذا الإجراء.

جاء ذلك في تصريح صحفي أصدره اليوم ردا على الجدل المثار حول الدعوى، حيث استند حمدان إلى المادة (19) من الدستور التي تنص على ضمان جودة التعليم، موضحًا أن الشكوك حول صحة شهادات الوزير وتأثير ذلك على المنظومة التعليمية كانت السبب الرئيسي لرفع الدعوى.

وأشار إلى تراجع تصنيف مصر في مؤشرات جودة التعليم العالمية، بالإضافة إلى القرارات المثيرة للجدل التي اتخذتها الوزارة، مثل إلغاء بعض المواد الأساسية وعدم وضوح الرؤية التطويرية، مما تسبب – وفقًا له – في ارتباك بين الطلاب والمعلمين.

ولفت حمدان إلى أزمات أخرى تعاني منها المنظومة، مثل ارتفاع كثافة الفصول لتتجاوز 50 طالبًا في بعض المدارس الحكومية، والعجز الكبير في أعداد المعلمين الذي يصل إلى أكثر من 250 ألف معلم.

ونفى أي مصلحة شخصية من وراء الدعوى، قائلاً: “ليس لدي مدارس خاصة أو أي نشاط تجاري في القطاع التعليمي، تحرّكي جاء خدمة للوطن ومستقبل أبنائه”.

واختتم تصريحه بالتأكيد على أن الهدف هو “الإصلاح عبر القنوات القانونية”، وليس الهدم، داعيًا إلى تصحيح المسار بما يليق بمكانة مصر التعليمية.

يذكر أن هذه الدعوى أثارت ردود فعل متباينة بين مؤيدين يرونها خطوة نحو المساءلة، ومعارضين يعتبرونها استهدافًا غير مبرر.

 

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
error: Content is protected !!