مباحثات مصرية-ليبيرية لتعزيز العلاقات الثنائية والتعاون المشترك  وزارة الداخلية تواصل حملاتها المكثفة لضبط الأسواق والتصدى الحاسم لمحاولات التلاعب بأسعار الخبز الحر والمدعم لتحقيق أرباح غير مشروعة إيران تؤكد استعدادها للمفاوضات النووية وتضع الكرة في ملعب الولايات المتحدة عطل فني في الإنترنت يؤثر جزئياً على خدمة التحقق البيومتري بالمصرية للاتصالات الداخلية تكشف ملابسات العثور على «برطمان أجنة» بالمنيا: الواقعة بدأت بطبيب متوفى هيئة الرعاية الصحية تطلق برنامجًا تدريبيًا متخصصًا بالتعاون مع البنك الدولي لتعزيز كفاءة إدارة سلاسل الإمداد الطبي بمحافظتي أسوان والأقصر مصر تؤكد دعمها لمشاركة الاتحاد الإفريقي في مجموعة العشرين وتعزيز التعاون الاقتصادي القاري مجلس الشيوخ يبدأ مناقشة سياسة الحكومة بشأن الخطة القومية لمكافحة الأورام  في أمسية عنوانها “البحث عن الحب فى عيد الحب ”.. صالون ثقافي يفتح ملفات القلب بين الأدب والعلم والوطن أزمة السلاح المنفلت بدشنا تتفاقم.. مقتل مدير مدرسة وإصابة تلميذ بطلقات نارية في حادثين منفصلين

معلمو “عامر الأمريكية” يستغيثون بعد فصلهم تعسفيًا: نطالب وزارة التعليم وصندوق “تحيا مصر” بإنصافنا

تلقى موقع السلطة الرابعة نداءً عاجلًا من 65 معلمًا وعاملًا كانوا يعملون بمدرسة عامر الأمريكية، عبّروا فيه عن استيائهم مما وصفوه بـ”الفصل التعسفي” بعد سنوات طويلة قضوها في خدمة العملية التعليمية داخل المدرسة.

وقال المعلمون في استغاثتهم إنهم فوجئوا عقب نقل ملكية المدرسة إلى صندوق تحيا مصر – وهي خطوة أكدوا تقديرهم لها كعمل وطني – بصدور قرار بتأجير المدرسة إلى جهة جديدة قامت بفصلهم جميعًا بشكل مفاجئ، دون إنذار أو تحقيق، وبالمخالفة للعقود السارية بينهم وبين المدرسة.

وأكدوا أن القرار جاء “صادمًا وغير مبرر”، حيث تم حرمانهم من مصدر رزقهم الوحيد رغم التزامهم بأداء واجبهم التربوي على مدار سنوات طويلة، ما تسبب في معاناة كبيرة لهم ولأسرهم.

وطالب الموقعون على النداء كلًا من وزارة التربية والتعليم وصندوق تحيا مصر والجهات الرقابية والقانونية بالتدخل الفوري، وفتح تحقيق عاجل، لضمان عدم ضياع حقوقهم، وإعادة الاعتبار للمعلمين والعاملين الذين خدموا المدرسة بإخلاص.

وذيلت الاستغاثة بتوقيع:
“معلمو وعمال مدرسة عامر الأمريكية (سابقًا)”.

 

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
error: Content is protected !!