«نحو رؤية شاملة لاستعادة الدولة اليمنية».. إصدار جديد للدكتور علي غانم الشيباني حملة محمد نبيل في العمرانية والطالبية تدعو لوقف التراشق الإعلامي وتؤكد التزامها بالمنافسة الشريفة "السياحة تكشف الحقيقة: لا زيادة في رسوم تأشيرة دخول مصر.. والشائعات تُضلّل الجمهور" رسمياً.. مصر تفوز برئاسة اللجنة الحكومية الدولية للتربية البدنية والرياضة باليونسكو   أحمد أبو هشيمة يلتقي الشيخ خالد بن محمد بن زايد والشيخ ذياب بن محمد بن زايد محامٍ يطالب النائب العام والوزراء بالتحقيق العاجل في "وقائع اعتداء متكررة" على تلاميذ بمدرسة الإسكندرية للغات هل يتوقف استغلال العمل الأهلي في السياسة؟ وزير التعليم يبحث مع وفد بنك الاستثمار الأوروبي تعزيز التعاون بقطاع التعليم الفني ومدارس التكنولوجيا التطبيقية «الوطنية للصحافة»: جوائز التميز القادمة ستشمل المواقع الإلكترونية رئيس الوزراء :الحكومة والبنك المركزي يعملان لضمان استدامة المؤشرات الإيجابية للاقتصاد المصري

حصر التلاميذ الضعاف فى اللغة العربية والرياضيات لوضع برنامج تقوية مناسب

وجهت المديريات التعليمية، تعليمات إلى الإدارات التعليمية، بشأن التلاميذ الضعاف في مواد اللغة العربية والرياضيات واللغة الإنجليزية في العام الدراسي الحالي، ووضع برنامج العلاج الخاص بهم.
وشددت المديريات التعليمية، على سرعة حصر التلاميذ الضعاف في مواد اللغة العربية الرياضيات اللغة الإنجليزي، وتجميع التلاميذ الضعاف في الفترة الأخيرة من اليوم الدراسي بحيث يكون متوسط المجموعة 25 تلميذ وتوزع المجموعات بواقع مجموعة لكل معلم، كما وجهت المديريات، بإعداد جدول خاص بالبرنامج العلاجي على أن يتم اختيار المعلمين المتميزين للتدريس في البرنامج العلاجي واحتساب حصص جدول البرنامج العلاجي من النصاب القانوني للمعلم، يتم توزيع الخمس فترات 10 حصص في الأسبوع كالآتي:
– 5 حصص لغة عربية بواقع حصة كل يوم.
– 3 حصص رياضيات.
– 2 حصة لغة إنجليزية.

وقالت المديريات التعليمية، إن المدرسة التي بها فصل مجتمعي مدارس الفصل الواحد يتم الاستعانة به في تنفيذ البرنامج العلاجي

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
error: Content is protected !!