بدء اجتماع مجلس الوزراء لمناقشة عدد من الملفات وزير المالية الاسبق خلال مؤتمر "الحركة المدنية": الاقتصاد المصري يمتلك مقومات القوة ولكن "تشوهات السياسات" تعيق انطلاقته وزيرة التضامن الاجتماعي تشهد توزيع عدد من الأجهزة التعويضية لطلاب الجامعات من ذوي الإعاقة بالتعاون مع بنك التعمير والإسكان ضمن زيارته لمحافظة شمال سيناء… وزير الشباب والرياضة ومحافظ شمال سيناء يتفقدان حمام السباحة الأولمبي وعددًا من المشروعات التنموية باستاد العريش وزير الصحة يستقبل رئيس جامعة هيروشيما اليابانية لبحث تعزيز التعاون في التعليم الطبي جودة عبد الخالق يحذر من "هشاشة وتجويف" الاقتصاد المصري ويصف اتفاقات صندوق النقد بـ "برنامج الإفساد الوطني" السيسي يستقبل رئيس جامعة هيروشيما.. تعاون مصري ياباني لتطوير التعليم والذكاء الاصطناعي عمرو الشريف في مؤتمر "الحركة المدنية": إصلاح الاقتصاد يبدأ من البرلمان والتشريعات المستقرة هي طوق النجاة باستثمارات 18 مليون دولار.. إنشاء مجمع صناعي تكنولوجي متكامل بمنطقة السخنة وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية يبحث مع سفير فيتنام تعزيز الشراكة التنموية والتعاون الاقتصادي

طلاب أداب اسباني جامعة القاهرة يقدمون فكرة جديدة لمشروع التخرج “لعبة بثلاثة لغات “

يقدم طلاب كليه الاداب جامعة القاهرة قسم لغه اسبانية وهم الطالبة مونيكا حليم والطالب دانيال أمجد والطالبة كنزي امير والطالبة سميحه انور فكرة مشروع جديدة وفريدة من نوعها وهى كالآتي:

-مشروع 2S (Si Sabes) هو لعبة تعليمية تفاعلية تهدف إلى تسهيل تعلم اللغات بطريقة ممتعة ومبتكرة. تعتمد فكرة المشروع على تقديم مجموعة متنوعة من الأسئلة في ثلاث لغات: العربية، الإنجليزية، والإسبانية، بحيث تشمل مجالات متعددة مثل القواعد اللغوية، والقراءة، والمعلومات العامة، والجوانب الثقافية والحضارية والتاريخية والرياضية.

 

وتتميز أسئلة المشروع بأنها غير مترجمة بين اللغات الثلاث، بل تم تصميمها بحيث تعكس طبيعة كل لغة وثقافتها، حيث تتناول القواعد اللغوية المرتبطة بكل لغة، إلى جانب محتوى ثقافي وحضاري يعبر عنها، مما يجعل كل مجموعة من الأسئلة مختلفة في مضمونها وتعكس بيئتها اللغوية بشكل حقيقي.

ويعتمد المشروع على عنصر التفاعل والمنافسة، حيث يقوم اللاعب في حالة الإجابة الصحيحة بسحب ورقة من مجموعة “عين حورس” التي تمنحه مزايا وتساعده في التقدم داخل اللعبة، بينما في حالة الإجابة الخاطئة يسحب ورقة من مجموعة “اللعنة” التي تمثل تحديات أو عوائق تعكس مسار اللعب، وذلك لإضافة جو من الإثارة والتشويق وضمان المتعة والترفيه أثناء عملية التعلم

تنبع أهمية المشروع من دوره في تبسيط تعلم اللغات، خاصة للفئات المهتمة بدراسة اللغات أو تطوير مهاراتها. يعالج المشروع مشكلة صعوبة تعلم اللغات بالطرق التقليدية، من خلال تحويل عملية التعلم إلى تجربة ترفيهية تعليمية قائمة على التفاعل والمنافسة، مما ينعكس إيجابيًا على المجتمع في مجالات التعليم والتواصل الثقافي.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
error: Content is protected !!