الدكتور محمود محيي الدين: إصلاح التعليم في مصر بدأ بالفعل.. لكن التحدي الحقيقي هو "بناء مهارات المستقبل”   قرارات اجتماع مجلس الوزراء الثالث والتسعين برئاسة الدكتور مصطفى مدبولي في إطار دعمها للرياضيين من ذوي الإعاقة.. المشرف العام على القومي للأشخاص ذوي الإعاقة تستقبل الفارس محمود سامح ميلوني: تعامل إسرائيل مع ناشطي أسطول غزة غير مقبول تراجع رهيب لمحمد سعد وفيلم "أسد" لـ محمد رمضان يتصدر شباك التذاكر بتهمة بث فيديوهات خادشة..حبس التيك توكر حبيبة رضا 6 أشهر وغرامة 100 ألف جنيه الإسكان: 8 يونيو بدء تسليم أراضي «بيت الوطن للمصريين بالخارج» بالمرحلة العاشرة والعاشرة التكميلية بمدينة قنا الجديدة رئيس هيئة الدواء المصرية يستقبل رئيس مجلس إدارة شركة عرب لاب الإماراتية لبحث تعزيز التعاون في مجالات الجودة والرقابة الدوائية وزير الصحة يبحث مع نوفارتس وباير تعزيز صحة القلب في مصر وزارة الشباب والرياضة تواصل جهودها لمواجهة ظاهرة المراهنات

دراسة لـ«يونيسف»: التعليم في مصر يشهد تحولًا حقيقيًا.. وتراجع ضعف القراءة والكتابة من 45.5% إلى 13.9%

شهد الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، استعراض نتائج دراسة أعدتها منظمة الأمم المتحدة للطفولة «يونيسف» بعنوان: «تأمين مستقبل مصر من خلال تحول التعليم: أدلة جديدة والتقدم المحقق والطريق إلى الأمام»، وذلك خلال فعاليات مؤتمر «استشراف مستقبل مصر في التعليم».

وأكدت نتائج الدراسة أن المنظومة التعليمية في مصر تشهد تحولًا حقيقيًا وإصلاحًا متسارعًا، مدعومًا بجهود متواصلة من مختلف عناصر العملية التعليمية، بدءًا من وزارة التربية والتعليم وحتى المعلمين ومديري المدارس.

وأظهرت الدراسة تحسنًا ملحوظًا في مؤشرات التعليم، حيث ارتفع معدل حضور الطلاب من 15% إلى 87%، فيما انخفضت كثافة الفصول بالمرحلة الابتدائية من 63 طالبًا إلى 41 طالبًا خلال عامين، مع زيادة أيام الدراسة من 110 أيام إلى 174 يومًا.

وكشفت الدراسة عن نجاح البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، الذي شمل اختبار 1.38 مليون طالب وتدريب 30 ألف معلم في جميع المحافظات، حيث تراجعت نسبة الطلاب الذين يعانون من ضعف مهارات القراءة والكتابة من 45.5% إلى 13.9% عبر ثلاث مراحل تنفيذية.

كما أوضحت نتائج الدراسة أن جهود الإصلاح شملت سد العجز في معلمي المواد الأساسية، وتوسيع الطاقة الاستيعابية للفصول بنسبة 20%، إلى جانب إعادة هيكلة 94 منهجًا دراسيًا وتطوير المحتوى التعليمي، مع إدراج البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن مناهج الصف الأول الثانوي.

وأكدت «يونيسف» أن مصر تمر بـ«لحظة نادرة» لتحول حقيقي في نظام التعليم، مشددة على أهمية استمرار الاستثمار والتركيز لضمان ترسيخ الإصلاحات واستدامتها.

 

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
error: Content is protected !!