خلال الندوة التى نظمها المجلس القومى لحقوق الانسان لمناقشة الاستراتيجية الوطنية لحقوق الانسان بين الرؤية والتنفيذ ، والتى شارك بها المهندس/ ايهاب منصور رئيس الهيئة البرلمانية للحزب المصرى الديمقراطى الاجتماعى
ادار الندوة الدكتور/ مجدى عبد الحميد بحضور الضيوف الاساسيين للندوة الدكتور/ احمد البرعى الوزير السابق والدكتور / سمير مرقص الكاتب والمفكر
وتناولت المائدة الاولى حوار حول ” حوار المراهقين والشباب مع الخبراء والمتخصصين ، لعرض ارائهم وتوصياتهم فيما يخص محاور الاستراتيجية الوطنية لحقوق الانسان ” وادارتها الاستاذة / سمية الالفى ، رئيس الادارة المركزية للتخطيط والمتابعة بالمجلس القومى للطفولة والامومة .
وخلال مناقشات المائدة المستديرة تم مناقشة رفع الوعى والخدمات المقدمة للشباب فى مجالات ( التعليم – الصحة – الرياضة – الثقافة ) ، و طالب النائب بوضع مشروع حقيقى للنهوض بالتعليم ، لان الموقف الحالى يشير بوضوح الى عدم وجود مشروع واضح لتطوير التعليم فى مصر
واشار النائب الى اول جلسة حضرها وزير التربية والتعليم بمجلس النواب حين اشار الى موضوع الدروس الخصوصية وهو نهج جديد يخالف الوزير السابق وهو ما يعنى عدم وجود خطة او مشروع واضح ، بالاضافة الى ان هذا المبدا مخالف لاستراتيجية مصر ٢٠٣٠ ؟
وكذلك نوه النائب على عدم ارتباط التخطيط بالواقع ، واعطى مثال المخطط الاستراتيجى لمحافظة الجيزة الذى تم اقراره فى غيبة نواب المحافظة ، حيث اشار المخطط الى بناء 131 مدرسة بحى العمرانية ، وهو الامر المستحيل تطبيقه لان العمرانية لا توجد بها اراضى تصلح لبناء مدارس بهذا العدد

وطالب النائب بعمل مناقشات حقيقية لوضع نواة لمشروع النهوض بالتعليم ، وقال النائب فى نهاية كلمته ان نجاح اى مشروع يتطلب مجموعة من المحددات ومنها ( تاريخ بداية ونهاية ، اهداف واضحة ، خطوات مدروسة ، دراسة الموارد والامكانيات ، متابعة دورية ، تقييم ، تصحيح مسار ) ، فالتعليم مؤثر اساسى مباشر فى الصحة – النظافة – البحث العلمى وكثير من الجوانب الاخرى

و تم الاتفاق على عقد ورش عمل لاحقا لاستكمال المناقشات والخروج بورقة عمل للتنفيذ