ضبط وإعدام 3 أطنان من الدواجن النافقة وغير الصالحة للاستهلاك الآدمي بالجيزة السيسي ومحمد بن زايد يتفقدان «مفرزة المقاتلات المصرية» في الإمارات ويؤكدان جاهزيتها العملياتية وكيل "زراعة الشيوخ": زيادات أسعار الاتصالات عبء جسيم يعرقل التحول الرقمي إحالة مالك مدرسة خاصة للجنايات بتهمة هتك عرض أطفال داخل مدرسة في بشتيل الخارجية الأمريكية: روبيو والبابا ليو يبحثان جهود السلام بالشرق الأوسط خلال لقاء بالفاتيكان المصريين الأحرار: زيارة الرئيس السيسي لـ الإمارات تؤكد أن مصر تقود معركة استقرار الأمة بحكمة الدولة وقوة الموقف نائب وزير الصحة يجري جولة تفقدية مكثفة بمحافظة الفيوم لمتابعة انتظام العمل ورفع جودة الخدمات الطبية المجلس الرئاسي لحزب المحافظين يستكمل بناء هيكله التنظيمي ويعتمد خطط الهيئات والمجالس المختلفة ضبط نصف طن ألبان فاسدة بالمنيا.. مواد سامة داخل منتجات غذائية تهدد حياة المواطنين موعد عزاء أمير القلوب هاني شاكر

السبت بداية الفصل الدراسى الثانى فى عدد من المحافظات وانتظام الدراسة كاملًا الأحد

تنطلق الدراسة بالفصل الدراسى الثانى، اعتبارًا من يوم السبت، فى عدد من المحافظات، على أن تنتظم العملية التعليمية بجميع المدارس على مستوى الجمهورية بدءًا من الأحد 9 فبراير الجارى، وذلك عقب انتهاء إجازة نصف العام الدراسى اليوم الخميس 5 فبراير، وفقًا لخريطة العام الدراسى 2025–2026.

ويعود طلاب المدارس إلى مقاعد الدراسة مع بداية الفصل الدراسى الثانى يوم السبت 7 فبراير، وسط استعدادات مكثفة من المديريات التعليمية لضمان انطلاقة منتظمة ومنضبطة.

وفى هذا السياق، أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، محمد عبد اللطيف، أن المسئولية الملقاة على عاتق مديرى ووكلاء المديريات التعليمية تُعد مسئولية وطنية كبرى، فى ظل الإشراف على تعليم أكثر من 25 مليون طالب، يمثلون مستقبل الدولة، مشيرًا إلى أن الجهود المبذولة حاليًا ستنعكس على إعداد أجيال قادرة على الاندماج فى سوق العمل والمنافسة.

وأوضح الوزير أن دور مدير المديرية محورى وأساسي فى استقرار ونجاح العملية التعليمية، مؤكدًا أن الوزارة تنظر إلى مديرى المديريات ووكلائهم ومديرى الإدارات التعليمية باعتبارهم منظومة عمل واحدة، وأن أى نجاح أو إخفاق يُعد مسئولية جماعية تستلزم التنسيق الكامل والعمل بروح الفريق.

وفى إطار الاستعداد للفصل الدراسى الثانى، استعرض الوزير عددًا من الإجراءات التى تهدف إلى ضمان الانتظام الكامل داخل المدارس وتحقيق بداية قوية، من بينها مناقشة نتائج البرنامج القومى لتنمية مهارات اللغة العربية، الذى تم تنفيذ مرحلتيه الأولى والثانية فى 20 محافظة، مع الاستعداد لإطلاق المرحلة الثالثة فى 7 محافظات إضافية.

وشدد الوزير على ضرورة أن تعكس نتائج البرنامج المستوى الحقيقى للطلاب فى مهارات القراءة والكتابة، مؤكدًا أن إتقان هذه المهارات مسئولية مباشرة لمديرى المديريات، ولا يجوز انتقال أى طالب إلى صف دراسى أعلى دون امتلاكه الحد الأدنى منها.

كما وجّه بتنفيذ زيارات متابعة ميدانية منذ اليوم الأول للفصل الدراسى الثانى، لمتابعة انتظام الدراسة، وقياس مستوى إتقان الطلاب لمهارات القراءة والكتابة على أرض الواقع، والتأكد من التزام المدارس بالمعايير المطلوبة، واتخاذ الإجراءات اللازمة وفقًا لنتائج المتابعة.

 

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
error: Content is protected !!