كشفت مصادر مسؤولة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن الأسباب الحقيقية وراء قرار إلغاء أسئلة النصوص المتحررة من امتحانات اللغة العربية لطلاب المرحلتين الابتدائية والإعدادية، بداية من الامتحانات المقبلة، وذلك في إطار خطة شاملة لتطوير منظومة التقييم وضبط آليات وضع الامتحانات.

وأوضحت المصادر فى تصريحات صحفية أن الهدف الأساسي من القرار هو الالتزام الكامل بالمنهج الدراسي، بحيث تكون جميع أسئلة الامتحانات مستمدة من الكتب المدرسية والتقييمات الرسمية المعتمدة فقط، بما يضمن تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، ويمنع مفاجأتهم بنصوص خارجية غير مقررة.

وأضافت أن النصوص المتحررة شكّلت عبئًا كبيرًا على شريحة من الطلاب، خاصة في ظل تفاوت مستوياتهم، إلى جانب اعتماد بعض واضعي الامتحانات على مصادر خارج المنهج، وهو ما تسبب في شكاوى متكررة من أولياء الأمور خلال السنوات الماضية.

هل تم إلغاء النصوص المتحررة نهائيًا؟

أكدت المصادر أن من بين دوافع القرار أيضًا الحد من الاعتماد على الكتب الخارجية، ومنع إدراج نصوص غير معتمدة في الامتحانات، بما يحقق وضوحًا كاملًا في مصادر الأسئلة أمام الطلاب والمعلمين.

وشددت الوزارة على أن هذا الإجراء يأتي ضمن جهود توحيد معايير التقييم وتخفيف الضغوط النفسية عن الطلاب، مع التركيز على قياس نواتج التعلم الفعلية المرتبطة بالمناهج الدراسية، مؤكدة التزام جميع المديريات التعليمية بتنفيذ القرار بدقة خلال الامتحانات المقبلة.

ما المقصود بأسئلة النصوص المتحررة؟

النصوص المتحررة هي أسئلة كانت تُدرج في امتحانات اللغة العربية وتعتمد على تقديم نصوص قراءة غير موجودة في الكتاب المدرسي، ويُطلب من الطالب التعامل معها اعتمادًا على مهارات الفهم والتحليل، وليس الحفظ فقط.

ورغم دورها في تنمية مهارات التفكير، إلا أن اختلاف مستويات صعوبتها واعتمادها أحيانًا على مصادر خارجية جعلها محل انتقاد واسع، ما دفع وزارة التربية والتعليم إلى إلغائها نهائيًا، والاكتفاء بأسئلة من داخل المنهج المعتمد، تحقيقًا لمبدأ العدالة وتخفيف العبء عن الطلاب.