أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ضرورة إعداد ثلاثة نماذج امتحانية متكافئة لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، لضمان تكافؤ الفرص وعدم التحيز لأي مجموعة من الطلاب.
وأوضحت الوزارة أن النماذج يجب أن تكون متوازنة في مستوى الصعوبة، مع مراعاة توزيع الأسئلة طبقًا للمناهج ومواصفات الورقة الامتحانية المعتمدة، وتشمل أسئلة إلكترونية على التابلت وأخرى قصيرة ورقية، لضمان التوازن بين التقييم الإلكتروني والتقليدي.
وتم التأكيد على متابعة إعداد النماذج من قبل الموجهين العامين وموجهي المواد، والتأكد من خلوها من أي أخطاء تقنية أو مطبعية قبل توزيعها على المدارس، مع الالتزام بالمواعيد المحددة.
تأتي هذه الإجراءات ضمن جهود الوزارة لتطوير العملية الامتحانية، تحقيق العدالة والمصداقية في التقييم، والحد من أي محاولات للغش أو التلاعب بنتائج الطلاب.